9名女生给教育部长送玫瑰 呼吁教科书重性别平等

作者: 采集侠 分类: 188bet官网 发布时间: 2018-07-05 21:34

女大学生们寄出的“礼物”都包装得很精美 受访者供图

女大学生们寄出的“礼物”都包装得很精美 受访者供图

  8个城市9名女生给教育部长“送礼”,呼吁教科书编写注重性别平等

  袁部长,她们送你玫瑰和面包

  羊城晚报记者 丰西西

  3月7日,华南师范大学大三女生小芳起了个大早,她赶着去买最新鲜的玫瑰和面包。南方医科大学的大三女生阿南比她更着急,买完玫瑰和面包后,她还得赶着去上第一节课。这一天,来自广州、深圳、珠海、桂林、兰州、郑州、昆明、南京等8个城市的9名女大学生都做了同一件事:为正在北京参加全国两会的教育部部长袁贵仁寄去一份精心准备的“礼物”:一个漂亮的盒子内装着一朵玫瑰花、一个面包、一本教科书和一封建议信。在她们看来,面包象征生存,玫瑰代表尊严,希望这份“礼物”能够呼吁教科书编写注重性别平等。

  这9名女大学生都不曾见过面,大家相识于网络,却因都关注女性维权话题而走到了一起,商量着做了一件“非常有必要”的事。

  小芳说,一开始大家还只是“吐槽”自己的教育经历,她不满意一直陪伴她的人教版语文书,立即就有小姐妹“吐槽”粤教版的语文课本,甚至历史课本都“中招”。姑娘们逐渐意识到,这不再是个人感受,于是她们分工合作,查阅了多个版本的语文、历史、思想品德等课本。最后,还真有了发现:“第一,女性在课文和插图中出现的频率远低于男性;第二,女性的形象往往局限于母亲、奶奶等具有从属性地位的家庭角色;第三,教科书中对女性的描写带有明显的刻板印象。在角色的能力描写中,女性往往显得无知、无主见、能力低下、需要同情和保护;相反,男性往往知识渊博、独立自主、志向远大、能力高超。第四,历史教科书的内容大多是对男性战争史的学习,女性对历史发展的贡献被忽视。”

  当总结出了这些发现后,小姑娘们激动起来,“如果教科书仍固守男性优越观,那么实现性别平等的路会更漫长。”

  于是大家集思广益,便有了这一次给教育部部长送玫瑰花和面包的经历:这个创意来源于“1908年3月8日,15000名妇女在纽约市游行争取男女平等权利。她们提出的口号是“面包和玫瑰”,面包象征经济保障,玫瑰象征较好的生活质量。而我们的面包是代表生存,玫瑰代表尊严,希望性别平等环境可以从小抓起。”小芳说。

  她们在建议信中对袁贵仁提出了意见:希望教育部对中小学教科书中存在的性别不平等情况进行严格认真的重审,在选文、编写、审稿的过程中严格地遵守性别平等原则,审查存在性别歧视、不利于帮助中小学生形成平等的性别意识的内容,并加以去除。

  “现在特别有成就感。”寄完礼物后,小芳小心翼翼地收起快递回执,“我会一直保留这张快递单。”

(原标题:9女生给教育部长"送礼" 呼吁教科书编写注重性别平等)

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